В статье представлена модель обучения студентов гуманитарных направлений бакалавриата и специальностей: «Актерское искусство», «Режиссура кино и телевидения», Звукорежиссура», «Графика», «Кинооператорство», «Продюсерство». Автор дает краткую характеристику системе формирования коммуникативной компетенции в рамках изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» с помощью дистанционных образовательных технологий. Охарактеризован комплекс заданий, в результате выполнения которого обучающиеся овладевают речью с учетом будущей профессиональной деятельности в области кино и телевидения.